若干所述定位槽沿所述支撐桿的軸向均勻排列設(shè)置，且所述定位槽由外而內(nèi)呈漸窄設(shè)置，所述定位槽靠近所述支撐桿頂端的一側(cè)內(nèi)壁為平面結(jié)構(gòu)，所述插桿具有一與所述定位槽相適配的插裝部，且處于對所述支撐桿定位狀態(tài)時，所述插桿的插裝部位于其中一所述定位槽內(nèi)。作為一種改進的技術(shù)方案，所述調(diào)節(jié)機構(gòu)還包括伸縮桿，所述伸縮桿設(shè)有兩根，兩所述伸縮桿分別位于所述支撐桿的兩側(cè)、靠近所述展示板的側(cè)邊設(shè)置，且所述伸縮桿的兩端分別與所述展示板、所述箱體固定連接。作為一種進一步改進的技術(shù)方案，所述伸縮桿包括伸縮外桿和伸縮內(nèi)桿，所述伸縮外桿的底端與所述箱體固定連接，所述伸縮內(nèi)桿活動插裝于所述伸縮外桿內(nèi)，且所述伸縮內(nèi)桿的頂端與所述展示板固定連接。作為一種改進的技術(shù)方案，所述限位套的頂端固定安裝于所述箱體上，所述限位套的外壁通過連桿與所述箱體固定相連。采用了上述技術(shù)方案后，本實用新型的有益效果是：(1)設(shè)有的該展示板結(jié)構(gòu)，松開緊固螺栓，可將豎壓板、橫壓板抬起一定高度，便于宣傳報的放置，宣傳報放置后，重新擰緊緊固螺栓，便可通過豎壓板和橫壓板實現(xiàn)對宣傳報側(cè)邊的壓持，從而實現(xiàn)宣傳報于展示板上的固定，相較傳統(tǒng)的用膠黏貼的方式。 集體主義精神：在紅色教育中，青少年能夠了解先烈的團結(jié)奮斗、無私奉獻的事跡，從而增強他們的集體主義。江蘇有哪些紅色教育要求

配人教版，含**雙色版，附試卷一整套及**）一課一練創(chuàng)新練習(xí)課題組￥全日制十年制學(xué)校小學(xué)課本語文第三冊中小學(xué)通用教材小學(xué)語文編寫組￥90年代五年制小學(xué)語文課本一套10本，90年代九年義務(wù)教育五年制小學(xué)語文課本一至十冊全都是彩色的，80后90年代人教版老課本九年義務(wù)教育五年制小學(xué)教科書語文一套全彩版品相好人民教育出版社￥黎曼幾何與張量算法P391C·E·Weatherburn著周紹濂譯￥2019/同步導(dǎo)學(xué)案課時練數(shù)學(xué)7/七年級上冊人教版書+測試卷和**人民教育出版社教學(xué)資源編輯室￥全日制十年制學(xué)校小學(xué)課本：語文（第六冊）【試用本】到128頁中小學(xué)通用教材小學(xué)語文編寫組編￥老語文課本人民教育出版社￥【高考調(diào)研2020一輪復(fù)習(xí)】高考調(diào)研2020衡水重點中學(xué)新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)【理科數(shù)學(xué)】新課標(biāo)版李書恒￥蘇教版譯林版牛津初中英語全套6本課本教科書譯林出版社￥2019秋新正版現(xiàn)貨同步導(dǎo)學(xué)案課時練英語七/7年級上冊人教版配**人民教育出版社教學(xué)資源編輯室￥衡水中學(xué)2018屆高三語文晨讀學(xué)案（即逐夢分）.（高中三年通用）衡水中學(xué)￥衡水中學(xué)2020屆高三語文候操資料水滴穿石，晨讀十分念念不忘。 江蘇有哪些紅色教育要求對青少年進行愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)等方面的教育。

    所述遮雨板的前端設(shè)置有揚聲器，所述揚聲器的右端設(shè)置有攝像頭，所述展示板的兩側(cè)設(shè)置有凸形滑塊，所述凸形滑塊的外側(cè)設(shè)置有左立柱和右立柱，所述左立柱和右立柱的內(nèi)側(cè)設(shè)置有滑槽，所述左立柱和右立柱的前端設(shè)置有l(wèi)ed照明燈，所述右立柱的右側(cè)設(shè)置有意見箱，所述滑槽的外側(cè)設(shè)置有定位銷，所述展示板的下端設(shè)置有儲物盒，所述左立柱和右立柱的下端設(shè)置有立柱套筒，所述立柱套筒的下端設(shè)置有滾輪，所述滾輪的下端設(shè)置有底板，所述底板的表面設(shè)置有圓形槽，所述底板的左側(cè)設(shè)置有手拉環(huán)，所述底板的下端設(shè)置有萬向輪，所述萬向輪的外側(cè)設(shè)置有制動器，本實用新型結(jié)構(gòu)合理，對學(xué)生進行潛移默化的思想教育，方便移動，可升高旋轉(zhuǎn)，適用范圍廣。推薦的，所述太陽能電池板和led照明燈電性連接，且太陽能電池板和攝像頭電性連接，利用太陽能電池板為led照明燈和攝像頭提供電量。推薦的，所述展示板外側(cè)設(shè)置有防護玻璃，且防護玻璃采用有機玻璃材料制成，對展示板起到良好的防護作用。推薦的，所述攝像頭和遠程控制終端無線連接，揚聲器和遠程控制終端無線連接，遠程控制終端可以進行無線操控攝像頭和揚聲器，傳播信息。推薦的，所述凸形滑塊和滑槽大小相匹配。

基地介紹基地均依山傍水，擁有優(yōu)美、怡人的自然景色，豐富的山水資源以及完善的配套設(shè)施。紅色教育基地鄭州周邊基地豫西拓展基地豫北拓展基地豫南拓展基地豫東拓展基地省外培訓(xùn)基地貴州遵義紅色教育基地紅色教育基地-貴州遵義**紅色教育基地、河南紅色教育機構(gòu)、河南紅色教育公司山東沂蒙紅色教育基地紅色教育基地-山東沂蒙**紅色教育基地、河南紅色教育機構(gòu)、河南紅色教育公司陜西**紅色教育基地紅色教育基地-陜西****紅色教育基地、河南紅色教育機構(gòu)、河南紅色教育公司河北西柏坡紅色教育基地紅色教育基地-河北西柏坡**紅色教育基地、河南紅色教育機構(gòu)、河南紅色教育公司更多紅色教育基地鄭州滎陽蘇荷湖景拓展基地蘇荷.湖景生態(tài)農(nóng)場位于鄭州市繞城高速科學(xué)大道下站口以西6公里的河王水庫庫區(qū)內(nèi)。距離鄭州市中心38公里，緊鄰繞新鄉(xiāng)原陽新時代莊園拓展基地（鄭州拓展訓(xùn)練基地、河南拓展訓(xùn)練公司、鄭州拓展培訓(xùn)公司）新時代莊園拓展基地位于黃河北岸，距市區(qū)18公里，毗鄰黃河鄭州鞏義浮戲山雪花洞景區(qū)天下***雪花洞（鄭州拓展訓(xùn)練基地、河南拓展訓(xùn)練公司、鄭州拓展培訓(xùn)公司...鄭州新密皇帝宮拓展基地。 增強社會責(zé)任感：紅色教育強調(diào)奉獻精神。

    本實用新型所要解決的技術(shù)問題是：提供一種思想教育用宣傳欄，以解決目前的宣傳欄更換宣傳報不便、無法實現(xiàn)高度的靈活調(diào)節(jié)及整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性差的技術(shù)缺陷。為解決上述技術(shù)問題，本實用新型的技術(shù)方案是：一種思想教育用宣傳欄，包括底座，所述底座通過減振機構(gòu)安裝有箱體，所述箱體上方設(shè)有一展示板，且所述箱體內(nèi)設(shè)有用以實現(xiàn)所述展示板高度調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機構(gòu)；所述展示板的一側(cè)面鉸接安裝有橫壓板，所述橫壓板靠近所述展示板的頂部，且水平設(shè)置，所述橫壓板的兩端分別設(shè)有豎壓板，所述豎壓板的頂端與所述橫壓板固定連接，所述展示板的一側(cè)面底部還固定安裝有兩個包套，所述包套分別靠近所述展示板的兩側(cè)邊對應(yīng)設(shè)置，所述豎壓板的底端位于所述包套內(nèi)，且所述包套與所述豎壓板間設(shè)有***壓縮彈簧和壓塊，所述***壓縮彈簧的兩端分別與所述豎壓板、所述壓塊固定連接，所述包套上還螺紋安裝有與所述壓塊對應(yīng)設(shè)置的緊固螺栓，在所述***壓縮彈簧作用下，所述壓塊抵靠所述緊固螺栓的螺紋端。作為一種改進的技術(shù)方案，所述展示板的頂部設(shè)有一遮板，所述遮板固定安裝于所述展示板上。作為一種改進的技術(shù)方案，所述壓塊朝向所述緊固螺栓的一端開設(shè)有與所述緊固螺栓相適配的凹槽。 紅色教育是指以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征，其務(wù)實的落點在于教育。江蘇有哪些紅色教育要求

將紅色教育納入國民教育體系，從幼兒園到大學(xué)各個階段都要加強紅色教育。江蘇有哪些紅色教育要求

且滾輪和圓形滑槽大小相匹配，實現(xiàn)展示裝置的升降和旋轉(zhuǎn)。推薦的，所述儲物盒存放有粉筆和黑板擦，用于填寫消除展示板上內(nèi)容。推薦的，所述手拉環(huán)表面設(shè)置有防滑紋，可以通過手拉環(huán)進行拖動，起到防滑的作用。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型思想教育展示裝置結(jié)構(gòu)合理，對學(xué)生進行潛移默化的思想教育，方便移動，可升高旋轉(zhuǎn)，適用范圍廣。附圖說明圖1為本實用新型思想教育展示裝置的整體結(jié)構(gòu)示意圖。圖中：1-太陽能電池板，2-展示板，3-揚聲器，4-攝像頭，5-led照明燈，6-滑槽，7-凸形滑塊，8-支桿，9-左立柱，10-意見箱，11-儲物盒，12-定位銷，13-立柱套筒，14-右立柱,15-手拉環(huán),16-滾輪，17-底板，18-萬向輪，19-制動器，20-遮雨板，21-圓形槽。具體實施方式下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例**是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。請參閱圖1，本實用新型提供一種技術(shù)方案：包括展示板2和底板17。 江蘇有哪些紅色教育要求